為紀(jì)念“一二·九運(yùn)動(dòng)”，激勵(lì)學(xué)生的愛國熱忱，弘揚(yáng)愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感，通過活動(dòng)營造良好的校園文化氛圍，發(fā)揮“活動(dòng)育人”的作用，努力推動(dòng)和諧校園建設(shè)。我校于2023年12月5日至7日舉辦了“弘揚(yáng)愛國精神，紀(jì)念一二·九”暨“第四屆社團(tuán)文化節(jié)”活動(dòng)。

山水有情，人杰地靈，山水既賦予了我們高尚的情懷，同時(shí)也喚起了我們對(duì)歌舞的靈感，彩云之南山寒水養(yǎng)，源于自然，而原生態(tài)的歌曲更是韻味十足，風(fēng)格獨(dú)特，舞蹈社團(tuán)帶來傣族舞《傣家小妹》。

動(dòng)漫社旨在讓學(xué)生通過欣賞漫畫，學(xué)習(xí)并掌握漫畫創(chuàng)作技巧，同時(shí)積累與動(dòng)漫相關(guān)的知識(shí)，以便更深入地了解動(dòng)漫文化，培養(yǎng)他們對(duì)動(dòng)漫的興趣，豐富校園文化生活。

中國是一片充滿詩意的土地，詩意在廣袤的國土中流淌，深藏在源遠(yuǎn)流長的河流與湖泊之中，綻放于風(fēng)景如畫的春夏秋冬之中。播音主持社詩朗誦《詩意中國》。

傳統(tǒng)弓箭社不僅讓我們深刻體驗(yàn)到了“射”這門技藝的獨(dú)特魅力，同時(shí)也為我們塑造君子風(fēng)度、提升自身素質(zhì)提供了一個(gè)難得的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和領(lǐng)悟，從而更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的優(yōu)秀品質(zhì)和精神內(nèi)涵。

體育鍛煉不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，還能塑造學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神。

書畫社旨在領(lǐng)悟和傳承中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建和諧有序的校園文化生活，同時(shí)為同學(xué)們提供了一個(gè)書畫領(lǐng)域的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，豐富和充實(shí)同學(xué)們的課余文化生活。

手工社團(tuán)是一個(gè)以手工制作為主要活動(dòng)內(nèi)容的社團(tuán)。它旨在通過手工藝活動(dòng)，提升學(xué)生的手工技能和創(chuàng)造力，同時(shí)為學(xué)生提供一個(gè)交流和分享的平臺(tái)。在手工社團(tuán)中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)各種手工制作技巧和方法，包括編織、繡花、繪畫等。

蘆笙是苗族同胞所特有的古老文化，也是民間藝術(shù)財(cái)富中的瑰寶。經(jīng)過千百年的傳承和發(fā)展，蘆笙已經(jīng)與各種藝術(shù)形式相互融合、共同豐富。苗族通常用蘆笙來表達(dá)對(duì)客人的熱烈歡迎，展示著他們深厚的情感和獨(dú)特的文化魅力。

將傳統(tǒng)文化引入校園是一項(xiàng)重要舉措，旨在促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)生們的綜合素質(zhì)提升和全面發(fā)展提供更為豐富的教育資源。不僅能夠弘揚(yáng)民族文化、增強(qiáng)文化自信，還能夠豐富校園文化、推動(dòng)校園文化建設(shè)。

松風(fēng)棋社通過舉辦各類棋類活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高同學(xué)們的穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

本次活動(dòng)以紀(jì)念“一二·九”為契機(jī)，不僅激勵(lì)學(xué)生的愛國熱忱，弘揚(yáng)愛國主義精神，還充分發(fā)揮了學(xué)生的專長，展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，鍛煉了學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。我們通過開展健康向上、豐富多彩的社團(tuán)文化活動(dòng)，充分展示了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的成果，營造了濃厚的校園社團(tuán)文化氛圍，引導(dǎo)中職學(xué)生積極、健康、向上發(fā)展。